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第三期班主任经验交流心得(刘俊长)

2019年01月17日 11:05:07 访问量:1083 作者:刘俊长

新亚高一(1)部   刘俊长

说实在的,要当好高中班主任真不容易,高中学生的身心迅速发展,独立心理、逆反心理增强,他们总觉得自己是大人了,力求摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的权威降低。这给班主任的工作带来一定的难度。

我觉得责任心是班主任营造良好班风学风的一个关键,但良好的班风学风是一项长期的任务。要抓好班风学风,我的体会是五个字: “严”, “爱”, “细”, “巧”,“学”。

一、严

“不以规矩,无以成方圆。”做好班主任工作,首先要立规矩。立规矩,就要把握一个“严”字。 “从严治班,从严治学”,结合校纪班规,严格要求学生,培养学生“有纪律、有秩序、有礼貌”。

毛泽东主席曾说过:“加强纪律性,革命无不胜。”我跟学生说:“加强纪律性,学习无不胜。”一个班级必须要有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能胜利。让学生明白什么时候该做什么事,说话做事要看场合、合时宜。比如说:铃声就是命令,不能迟到早退,不管老师在与不在,听到铃声就要安静。班主任一定要坚守自己的原则,我时常跟学生说这是“爱你没商量”,学生也知道我的脾气,原则上的问题他们不会跟我讨价还价。

二、爱

前苏联教育家马卡连柯曾说过:“爱是无声的语言,也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱,胜过千次万次的说教。

1、爱要用真心去打动学生

作为班主任,就是要用滚烫的心温暖学生的心灵,用真诚去填平师生间的鸿沟。只有真心对待学生,才达到师生间的相互信任,学生才会把老师当作知心朋友,敞开心扉,倾诉他们的心里话。老师才能及时了解学生的精神世界,才能有的放矢地及时给以指导和帮助,使他们健康成长。

2、爱要用耐心去感化学生

师爱还必须有耐心,特别是对后进生的教育。因为后进生意志薄弱,自控力差,往往是今天好了,明天又差了,反反复复。这就需要我们班主任作耐心细致的工作。当然,这里所指的耐心教育并不是消极等待,而是要做有心人,为后进心的转化积极创造条件。

3、爱要善于寻找学生的“闪光点”

适时地给予学生各种形式的表扬,使他们尝到被人肯定的成就感,从而增强他们的自信心和上进心。班主任千万不要吝惜“好话”。即使再差的学生也总有某方面的特长或优势,比如学习差的,他在体育方面很好,或在音乐、美术方面有特长,积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺,使后进生重新找回自我,获取克服缺点的勇气和信心。

三、细

有句话说:“抓在细微处,落在实效中”, 眼细,心细,手细,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效。

首先,从班主任角度,对学生的学习、生活观察要细,无微不至;对学生指导要细,深入到每个细节。每天的值日生(教室、走廊、寝室、卫生区)都责任到人;教室多媒体专人负责;教室黑板专人负责等。

高一期中考试结束后,我找每一个学生谈心,分析情况,发现问题,对症下药。而且谈话结束基本上我都会将最重要的内容作简单的笔记。因为我担心学生多,有的会忘记,俗话说:“好记性不如烂笔头。”

其次,从学生角度,我要求学生培养细心与周密思维能力,不要像个“马大哈”,总是丢三落四。细心不能仅仅在做题时才注意培养,而应该在平时的学习、生活中经常地、有意识地培养。比如说桌椅的摆放要整齐,让学生养成良好的学习生活习惯,一来可以帮助学生克服粗心的毛病,二来使学生终身受益。

四、巧

做班主任工作要多动脑筋,想办法,实干加巧干。我也做了一些思考,摸索出一些行之有效的招数。

1)保持冷静。俗话说:心急吃不到热豆腐。遇到学生犯错误时,如采用“硬碰硬”的教育方法,很容易发生冲突,使本人下不了台,影响自己在学生中的威信。因而,不妨先保持冷静、沉默,克制情绪,暂且先搁置此事不处理。用冷处理的方法,能使学生心悦诚服。

2)宽容大度。俗话说:“宰相肚里能撑船。”当你怒气冲天时,切记“人无完人,金无足赤”。

(3)深入调查。对待学生出现的错误,班主任切忌主观臆断、处事武断。应深入调查,查明缘由,再对症下药。

(4)欲抑先扬。先肯定学生的优点,然后再指出其不足,这样教育效果会比较好。

我时常提醒自己: “人非草木,孰能无过?”何况我们面对的是些天真无邪的学生呢?在日常教育和管理中对学生的过错我们要尽量怀着“孺子可教”的信念教诲他,用“慈母”般的爱心感化他,这样既不伤害学生的自尊,又不损害班主任的身心;既融洽师生关系,又树立师德形象,这两全其美的事何乐而不为呢?

五、学

做好班主任工作要注重一个“学”字。

1、要扮演好“心理医生”的角色,培养学生良好的心理素质和健康的人格。我感到自己在这方面很欠缺,于是,我找来一些心理健康教育方面的书进行学习,了解常见心理障碍及其排除,并对学生进行心理健康教育。

2、要干中学、学中干,现代社会日新月异,班主任工作不断会有新的内容,也会随时产生新的问题,作为班主任就应在工作中不断地学习,在总结经验的基础上,不断地改进完善,以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量。

3、向同行去学,互相切磋、交流、取长补短。其实在座的老师很多都是很有经验的,从他们那里我学到了很多。

总之,班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作,只要你从点滴做起,从小事做起,不求能做出惊天动地的伟业,但求走过的每一段路,都能印下自己每一个足迹,都能折射出自己生命的价值。我想我们是一定能够找到自己乐趣的。或许我们是失去了很多,但无怨无悔,因为我们深爱着自己从事的这个太阳底下最神圣的职业,“既然选择了远方,便风雨兼程”。

谢谢大家!

 

编辑:赵元栋
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