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第三期班主任经验交流心得(聂沛然)

2019年01月17日 11:09:13 访问量:1181 作者:聂沛然

尊敬的各位领导,各位同事大家下午好!。

自任班主任以来,我忙碌着.紧张着,同时也充实着,快乐着。在此感谢曾经和我一起奋斗过的各科教师,我们的合作是愉快并且富有激情,取得的成绩也是丰硕的。今天是班主任经验交流会,经验谈不上,自己是怎么做的,以及每天每时每刻对学生是怎么要求的并且达到怎样的状态,简单地谈谈。

一、 总结过去的2018.展望未来的2019

去年我班在开封定位检测考试中上一本只有9人。虽然只有这9个人在实验班里人数还是最多的。面临如此严峻的形式,郑校长集合我们六个实验班的班主任给我们打气鼓劲,并给了我们任务和目标,以及班主任还有什么具体要求和困难问题。任务是每班到高考完成一本上线人数40人,虽然数字不大,但是在个位人数的基础上要翻四倍多,大家认为那简直就是天文数字,到开封三模的时候班里一本上线人数才二十多人,任务根本就不可能完成,但是高考成绩出来以后,我班一本上线人数是32人,一本分数线是499分,490分到498分还有7人,看来校长给我们的任务并不高呀,40人的目标并不是没有希望完成的呀!暑假里我也进行了认真的总结和深刻的反思,没有完成任务有两点原因:一是我的工作做的还不够细;二是自己信心不足。希望以后自己的班主任工作不再留下遗憾。

二、对学生生活.行为.卫生习惯的要求以及采用的方法和问题的处理

1、学生座位排法

方法:三人一组,每一横排分三组,每组左右之间是走道。

要求:男生.女生不能同桌,任何学生不经批准不得随意调座位。好处:学生处在青春期,坐在一起容易擦出火花,一旦交往过密发展到恋爱的地步,问题就不好处理了,此时的学生容易冲动.任性.智商变低,甚至不论理。甭说班主任管他们,就是父母的话他们也很难听到心里,事事以预防为主,把问题扼杀在萌芽状态之前。

2、学生的衣着穿戴发型。

衣着穿戴要求:在校必须穿校服,不得以任何理由穿其它服装,没校服的所穿服装应朴素、整洁为准,不能穿奇装异服和舞台装。夏天女生不能穿裙子和短裤,男生不能穿短裤和背心。不管男生或者女生一律不准带首饰,涂口红,涂指甲。鞋子以运动鞋为主或者穿休闲鞋。

好处:学生在学校学习是中心,不相互攀比家庭条件和家庭背景,高考考的是知识,高校录取看的是分数,河南是考生大省竞争压力最大。学生在学校的身份就是学生,要比就要看谁掌握的科学文化知识多,看谁每次考的分数高。爱美之心人皆有之,中学阶段不是他们过分追求美的年龄阶段,如果他开始注重自己的衣着穿戴,那么有两点情况班主任要注意了,一.他的学习态度可能要放松了,学习自信心上应该有所丧失。二.有可能要进行地下工作了。班主任发现这种情况要小心了,要及时找学生谈话做好思想工作,激励他们的斗志,增强他们的信心,在困难面前勇于挑战的作风,如果有第二种情况的可能,那班主任就要更加小心了。要从侧面进一步了解情况,争取把苗头扼杀在摇篮里。

3、发型

要求:男生一律理平头,女生以齐耳短发为好,马尾辫也可以但是头发不能过肩。

好处;a,这样看起来学生显得精神,b学生梳发.洗发节省时间。夏天凉快,冬天洗发容易干还能预防感冒。

如何让学生乐于接受的:

发型要求时很多学生都噘起了嘴,耷拉了脸,有抵触情绪很不情愿。硬逼学生也能按要求做。害怕影响学生的心情,要让他们乐于接受,所以要做好思想工作,我对男生说.人的额头代表人的聪明和智商,一个人的额头宽而且亮代表这个人聪明和机灵。大家都是聪明学生总不能把我们的聪明都藏起来吧!再说头发短好洗好干,我们每天洗脸的时候都能顺便洗一下头,多干净卫生呀!看起来又显得很精神多好呀!。返里回家把头发都剪成平头中不中,同学们都异口同声的回答‘好’。女生比较容易护头这是我了解到的,我有对女生说:“巾帼岂能让须眉”,但是有句谚语不好听,很有性别歧视的味道,说什么头发长见识短,太瞧不起女子了吧,但是-----谁有勇气和把握把头发留下来,而你的学习成绩始终阶段保持第一。如果你把头发留下来,可不能使这句话成为现实呀,更不能让这句话成为你的写照。再说头发剪短了,每次梳头能节省1分钟,这一分钟背两个单词,一年就是700多个,词汇量增加这么多,英语提高10-20分我认为不是问题。思想工作做通了,女生很情愿的接受了老师的要求,理解老师这样要求是对他们好,有利他们的学习。

 4、寝室内务

要求:按照寝室管理办法及要求来做,争做优秀寝室,维护班级荣誉。

方法:1选有能力的学生当卫生委员,挑有责任心的学生担任寝室长。2 开学以后先在班会上做详细要求,凑自习课男女寝室分两次亲自指导,督促寝室的卫生以及床铺的如何整理,物品的摆放位置与标准,洗手间洗刷东西摆放和卫生间卫生地面,阳台卫生标准等,每一细节都要求到位。3提高学生的思想认识。主要强调:寝室是学生休息的场所,卫生的好坏事关学生们睡眠质量,睡眠质量的好坏直接影响学生的精神状态,精神状态的好坏直接影响学生的学习效率。寝室卫生问题不是小问题,大家思想上一定要高度重视。学生有一个良好的卫生习惯是一种优秀的品质,同时还能培养.锻炼学生细心认真的做事风格,也是培养学生有一个良好习惯不可缺的一环。寝室扣分原因一般情况是应为值日生不够细心造成的,卫生打扫了,物品整理了,地也拖了反而被扣分,证明你思想上麻痹大意,态度不够端正有敷衍的成分在里面,侧面也反映了你的做事的风格,学习过程本身就是做事,你对事的态度、风格,习惯决定你的命运,任何事情不管大小,困难不管多少,就看你是否‘认真’二字。你的付出一定有收获,你是想收获失败或是成功,失败与成功给人的感受是不一样的。失败是痛苦的.成功是幸福的,同学们的思路清晰了,思想上重视了,习惯养成了,那么寝室内务就不是学生和班主任的负担了。所以我班的寝室内务情况一直表现不错。

  对学生每天时间的具体安排.和要求

1:早晨:

具体按排:学生早上5:00准时起床,5:10离开寝室,晚上熄灯之前躺到床上。值日生负责打扫卫生,整理内务,通知督促学生按时起床。学生5:20到班,值日生5:30之前到班。周一、三、五早上在上操之前背化学,周二、四、六早上在上操之前背生物。这两科有共同的特点是知识点多,记忆性的内容比较强,努力收获比较明显。早自习安课程表进行。背诵时要求大声且富有激情,并养成动手.动脑的习惯

2:三餐

具体安排:三餐的每次就餐时间为20分钟,饭后到班里看书.做题,不得迟到。

意义:现在的生活节奏比较快,社会的竞争压力比较大,学会珍惜时间,懂得“时间很贵.请别浪费”,有利学生将来能更好的适应社会,能面对任何困难。   

3、宣誓

具体安排:上午8:05进行,下午2:00进行。

意义:通过宣誓能够激发学生的斗志,振奋学生的精神,宣誓是清凉油,是兴奋剂。同时也告诫学生简单的事情重复做是专家,简单的事情做到极致是赢家。

4、课间

  具体安排:用3分钟的时间把上节课的知识点,重点,难点做一下总结,并用笔记在课本或者日记本上,以备将来复习的时候用,用3--5分钟提前预习下节课老师所要讲的内容,养成一种不管做任何事情都有做提前准备的好习惯。仗没准备不打,事没准备不做。

5.    午休.自习

 具体要求;

学生进班即静,落座即学。教室内尽量不准讨论问题,养成独立思考独立完成做题的习惯,有问题最好课下问老师,有必要问问题的时候,要把声音压到最低,要用假声,不能影响到其他同学,下午自习和晚自习是学生这一天精力最旺盛,逻辑思维能力最强的时候,班主任要抓实,要抓出成效。自习课学生的学习状态达到怎样的境界呢?我有我的要求,自习课我推门进教室学生的不能有抬头现象,如果学生抬头看到我,就说明一个问题,证明他的学习状态不够专注,他的学习态度是敷衍的、浮漂的。有人问曾国藩天有多高,曾国藩说:“三尺,”这人又问;“天三尺高,那不碰头吗?”曾国藩说;“所以我们要低头做事,抬头做人”。学生学习的专注程度,全身心投入的状态,必须达到忘我的境界,如果学生满怀激情.全力以赴的投入到分析.思考.总结.推敲的情景里,沉醉在知识的海洋里,那么他的鼻子尖上会有汗儿,即使没汗那么他的脸颊也应该是红润的。我相信如果学生每天都是这样的学习状态,达到这种境界,成绩一定十分突出。

四、 班主任一定要做到五勤。

五勤:腿勤、眼勤、嘴勤、手勤、脑勤。

1腿勤;

走向学生.走向成功。

班主任一定做到班早,进班勤,时时监督学生,处处督促学生,他们还是孩子自制力比较差,你给他一点阳光,他就灿烂。你一放松,他就反弹。特别是自习课,班主任一定要动起来。有一位教育家说过,要从一切方面教育人,必须从一切方面了解人。所以班主任要走进学生的生活,全面了解学生的思想面貌,性格特点,兴趣爱好,学习风格,身体状况,等,发现问题,及时解决。

2眼勤

洞察秋毫.获得材料

一个优秀的班主任一定善于观察,事事留心,时时注意,用明锐的目光勤于观察,能从学生的一举一动,一言一行中,甚至细微的情绪变化中,感知学生的的内心世界,预防突发事情的发生。

3嘴勤

核心是:晓之以理,动之以情

注意一下几点,a切莫过频.b切莫过俗

说明;人的智商没有高低之分,成功是靠努力奋斗取得的。例爱因斯坦4岁才会说话,7岁才会写字,老师的评语是;反应迟钝,思维不合逻辑。c切莫过长.d切莫过板。      

4手勤

一身带人.为人师表。身体力行,垂为典范

5脑勤

孟子说;心之官则思,思则得之,不思则不得。

总之班主任的工作是复杂艰辛而富有创造性的工作,自要我们走过的每一段路都能留下自己的足迹,都能折射出自己的生命价值,既然选择了方向,便风雨兼程.

编辑:赵元栋
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